寻课姓名分析_寻课名字测试打分_寻课五行分析

姓名基本信息

寻

拼音： xún

繁体：尋

笔画： 6

五行：火

课

拼音： kè

繁体：課

笔画： 10

五行：木

五格数理分析

格局	数值	五行	吉凶	详解
天格	13 (火)	火	大吉	智勇超群的大成功数，充满智慧是其特点。诗曰：智略超群博学多，善事事路亦忍和，功业成就得富荣，艺才相身乐千锺。智能超群的成功数。（大吉）基业：大官、文昌、技艺、进财、学士、田产、财库。健康：可能健全长寿、先天五行不和者不遇。含义：富学艺才能，有智谋奇略，忍柔当事，任何难事皆巧于奏大功。为得享福贵荣华的好诱导，充满智满是其特点。(by senlon)
人格	27 (金)	金	半吉	自我心过强，多受诽谤攻击，诽难运，就算本身温顺而富有，也不免背后内部是非不息。诗曰：迎新去旧无限度，批难中折亦多劳，欲望无止到难与，矫正弱点接待人。欲望天上境，宜静待时数。（半吉）基业：天官，将军，师长，学士，文昌，凶厄，破财，残疾。家庭：六亲不得利，兄弟远离。健康：病，刑罚，心脏病，短命，先天五行为水者可望安全。含义：自我心强，多会诽谤攻击，而易致失败。所谓难运，大多为半路中折之象，始以其智谋，努力奋斗博得名利待过中年，势惭趋大，内外酿出不和，难以发达到老。假使自身温顺富有也不会避开背后是非不息。因此需注意心平气和，宽以待人，严于律己。
地格	16 (土)	土	大吉	反凶化吉象，得助，可成大业，富贵发达的好预兆。诗曰：贵人得助天乙扶，为人之上有财富，众望所归事业成，不可贪色保安宁。兴家得助的贵数。（大吉）基业：天官、贵命、家杰、进田、学士、豪侠、基产。家庭：春日花开，可望家庭圆满，男子有贤妻，女子不宜早婚。健康：花草逢春，贵弱于色情，戒慎者可望安康。含义：反凶化吉象。成首领，占上风，雅量厚重，豪侠足智多谋，善于协调，集名望。能服从，为大事大业可成，富贵发达的好表示。
外格	2 (木)	木	大凶	未定的分离破灭数，混沌未定，为最大凶恶的暗示。诗曰：混浊未定如萍动，乱离不安亦波浪，独立无力多灾难，变动病弱又短命。一身孤节，属末定的分离破灭数。（大凶）基业：劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。家庭：亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。健庭：凶弱、短亦有之，易患皮肤病外伤、矢折。含义：混沌末定数。为最大凶恶的暗示，无独力之气力进退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难，甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折，其人辛苦一生，志望难达破灭无常。
总格	27 (金)	金	半吉	自我心过强，多受诽谤攻击，诽难运，就算本身温顺而富有，也不免背后内部是非不息。诗曰：迎新去旧无限度，批难中折亦多劳，欲望无止到难与，矫正弱点接待人。欲望天上境，宜静待时数。（半吉）基业：天官，将军，师长，学士，文昌，凶厄，破财，残疾。家庭：六亲不得利，兄弟远离。健康：病，刑罚，心脏病，短命，先天五行为水者可望安全。含义：自我心强，多会诽谤攻击，而易致失败。所谓难运，大多为半路中折之象，始以其智谋，努力奋斗博得名利待过中年，势惭趋大，内外酿出不和，难以发达到老。假使自身温顺富有也不会避开背后是非不息。因此需注意心平气和，宽以待人，严于律己。

三才配置分析

天格

火

人格

金

地格

土

凶

1、总论:做事欠考虑,所做所为不检讨,有聪明反被聪明误之情事,如有一时成功感到满足切莫企图从事超过自己能力、财力的工作,以免失败后悔莫及,天运五行属土,一生成功机会较多。
2、性格:个性比较主观又好胜好强,不服输的心理很强,不容许别人做错,总以为自己能力很高,对父母难有孝心,但表现却相反,应多检讨行为,注重精神修养,才有成功之希望。
3、意志:意志尚称坚定,却有一意孤行之倾向,但耐性不佳,处事容易冲动,喜欢横发或投机行业。
4、事业:应从事人事关系较单纯的工作或事业,不可理想太高而好高骛远,否则会让您失望的。
5、家庭:家内不安,有为妻子之事而闹到父母、兄弟不和之灵意,女性有姓名测试爱情危机。
6、姓名测试爱情:男娶贤淑但任性之妻,婚后多是非;女嫁好胜好强之夫,婚后难圆满,常有争吵之象。
7、子女:子女谦恭有责任感,长大可成功立业,也能孝顺父母。
8、社交:个性较固执,很难妥协,得理不饶人,容易造成社交上的缺点。
9、精神:表面坚强,内心不安烦闷,应加强精神修养,凡事多忍让。
10、财运:财运不佳,应求稳定性收入才是上策,好高骛远只会增加您的困扰,别无所得。
11、健康:易患上半身之病症,如脑症、头痛、呼吸系统等。
12、老运:如顽性不改,晚景仍难安宁。

字义解析

寓意名字的寓意

寻

拼音：xún 繁体：尋部首：寸笔画：6

字义解释：寻意为寻找；探究，研究；时常。

来源解释：出自宋代李清照的《声声慢·寻寻觅觅》：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
出自唐代刘禹锡的《乌衣巷》：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
出自宋代苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》：梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起
出自唐代白居易的《忆江南词三首》：能不忆江南？江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头

课

拼音：kè 繁体：課部首：讠笔画：10

字义解释：课本义考核，现指学校里教学的科目。

来源解释：出自宋代柳永的《定风波·自春来》：向鸡窗，只与蛮笺象管，拘束教吟课
出自唐代白居易的《杜陵叟》：长吏明知不申破，急敛暴征求考课